 ◆参加者 |
地区家庭教育懇親会にて、小学生・中学生を持つ親（母親）１５人 |
| ◆時間 |
2時間 |
| ◆内容 |
会場は公会堂の和室で、輪になって座り、テーブルなしです。皆さんが静かでしたので、場を和ませるように、「人の輪ゲーム」をしました。何気に人と手をつなぎあうので、リラックスするし、グループでお話しながらゲームを進めていくので、コニュニケーションにも役立ちます。
次は自己紹介です。自分の好きなところを教えてくださいね、と始めました。このワークショップに限らず、「え〜そんなこと考えたことない」とあわてる人もいます。大抵はしばらくすると、少し照れながら「明るいところが好きです」とか、「人に気をつかい、人を和ませる努力をする自分が好きです」と、にこにことした笑顔がみることができます。ときどき、「何もありません」とおっしゃる方もいます。悩みが解決できないでいる自分に葛藤があり、好きになれないようです。自分が好きなことは前向きに物事を感じ取っていくためにも大切なことだと思います。ですから、そのときの参加者の言葉と態度を心に留めて、ワークショップの進めていきます。 |
今回のアンケートから次のことを盛り込みました。
１． 小学生の心身の成長について（からだ、感情、知性、社会性について）
２． 子どもの自尊心と大人の自尊心に大切な事柄
３． 子どもとおとなの日常会話のロールプレイ
４． 親が子育てを楽しむ大切な8要素 |
小グループでのデイスカッション、全員で意見交換を含めて進めます。ロールプレイでは、ごねている子どもが本当のことを言いたくなってしまう大人の話しかたをロールプレイしてみました。
結構、子ども役をやるほうも難しいらしく、大騒ぎしながらのロールプレイです。ロールプレイに気が進まないときは、テーマにそった自分の体験など個々にお話したりしています。 |
最後のトピック、「楽しむ要素」のころには５つ６つと参加者の方から次々と答えが出ます。いつもの生活で体得していることや、なぜうまくいかないのかなあと考えてみて思うことが要素の中にはいっているようです。
私は「子ども発達と家族生活」を専攻時にこれらのことを学びましたが、知っているといざというときにあわてずに対処できてくるのではないでしょうか。ファミリー・ライフ・エジュケーションが予防・防止の教育といわれる所以です。 |
| 講座では、いくつか例を出しますが、参加者の方々は少し感じ方を変えてみれば、よいアイデアがでてくるので、いつも感心します。お遊びの延長のようなワークショップですが、参加者の方が帰るときに笑顔いっぱいに帰っていかれる顔をみることが嬉しいです。これは、子どもに教えていた時代と変わらず、私がいつも求めている人々の表情のような気がします。 |
