７月１７日

着工（解体が始まる）

７月３１日

８月　１日
−AM　７:００−

−AM　９:３０−

−AM１０:００−

学校へ連絡して、校長先生へ内容の説明。　　　　　　　

校長先生も同行して、市役所・建築課へ
建築課・担当設計士及び、教育委員会・庶務課担当者と４人での話し合い。

教・庶務「資材も発注済みで、今からこんなに沢山の変更をすると、予算も工事終了後、学校への引き渡しの期日も大変難しい事になってきますね。」　
　　
私　　　「しかし、先週、文部科学省で『シックスク−ルに関する取り組み』についての会議に出席してきました。予算の面では国が補助金を出してくださると伺いました。」

教・庶務「今から補助金の申請をしても間に合わないでしょう。直ぐに出る物ではないでしょう」

私　　　「そんな事を言われても、始めから化学物質過敏症の生徒がいる事がわかっていた訳ですよね。リストも昨日やっと頂けた訳ですし・・・こうしてキチンと調べて持参して、これ以上どの様にしたら良いのでしょうか？
今までの工法では、シックスク−ルの児童を減らす事など出来ないと言う事がおわかりにならないのでしょうか？
工事をこの資材で進めるとおっしゃるならば、「臨時環境衛生検査」をキチンとして頂けますか？
工事終了後、教室内の化学物質濃度をキチンと測定をして引き渡しをしてください。
此は、文部科学省より通達が出ていますよね。

資料の提示・・・

担当　　「これは、新築・改築には義務づけられていますが、今回の工事は改修なので、濃度測定はしません」

私　　　「しかし、床板は全部はがして、机・椅子と言った備品も教室にはいる予定です。キチンと測って頂きたいです。」

こんな感じで・・・１時間３０分ぐらい・・・
結局、最後には「即答は難しいので、検討させて頂きます。」

話し合いの結果
１．資材変更を要請
２．防腐剤であるクレオソ−トの使用中止を要請
３．「臨時環境衛生検査」の要請　（教室内の化学物質濃度の測定）
　　即答は難しいとして・・・資材の変更は無理があること
　　　　　　　　　　　　　　クレオソ−トの使用は義務
　　　　　　　　　　　　　　今回は改修なので濃度測定はしない
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言う結果となりました。

帰宅後、『クレオソ−ト』に関する通達分が確認したかったので、担当に電話をし、ファックスにて送信していただくこと約束しました。
友人が、県教育委員会・健康教育課に連絡を取って下さり、明日、出向く事になりました。

８月２日　
　−AM１１:００−

−PM　１:３０−

県　庁　　教育委員会　　健康教育課へ

『クレオソ−ト・臨時環境室内検査』についての資料を揃えて下さいました。

−クレオソ−ト−
この薬剤に関しては、まったく強制的に塗る必要がない事
「＊＊＊仕様書」というモノに何の強制力はないとう事です。

−臨時環境室内検査−
Η１４．５．２１
『学校環境衛生の基準』の留意事項について（通知）
「新たな学校用備品の搬入等に係わる留意事項」
　机、いす、コンピュ−タ−等新たな学校用備品の導入に当たっては、当該化学物質の放散の少ない物を選定するよう配慮するとともに、学校用備品の搬入により、教室内の当該化学物質の濃度が基準値を超えるおそれがあると判断される場合には、当該学校用備品が搬入された教室において、当該化学物質の室内濃度について検査を行うものとする。
「新築・改築・改修等に係わる留意事項」
学校施設の新築・改築・改修等に当たっては、学校施設整備指針や対策上の主なポイントを示したパンフレット『健康な学習環境を確保するために』（Η１４．２）等を参考にして、施設の計画・設計や施工等に十分配慮するとともに、事前に、検査実施機関・検査費用等について調査し、かつ、引き渡しの際の検査において、基準値を超えた場合の措置についても取り決めておき、濃度測定は乾燥期間を十分確保した上で行うなど、適切な対応に配慮願いたい。

以上の「通知」を頂いてきました。
これにより、「クレオソ−トを塗らずに施工しても良い」と言う事を知りました。そして「改修」でも、教室内の化学物質濃度は測定しなくってはいけない事が確認出来ました。

−PM　４:００−

帰宅後

取り急ぎ、教育委員会・健康教育課へ電話をしました。
県庁の教育委員会で確認できた事をキチンと話しました。
そして、「室内環境に配慮して理科室の改修工事を行いました。」という事をキチンとして書面で提出していただきたいことを伝えました。これは始めからお願いしていた事ですが、
《健康教育課へ申し出ると、建築課へ言って下さいといわれました。建築課へ話をすると、教育委員会へ》
という感じで、たらい回しの状態でした。この旨もお話ししましたが、「お聞きしました。」という返事でした。

−PM　７:００−

８月　５日
−PM　９:００−

８月　６日
−AM　９:１５−

８月　７日
−PM　２:００−

−PM　４:００−

市・教育委員会・庶務課へ・・・庶務課・健康教育課・学校長　同席
以前、提出していた「資材」リストについて説明を受ける。

かなりの予算オ−バ−を覚悟で、今回の改修工事をしていただけることとなり、一安心。
しかも教育長、直々に今回の場合は極力配慮をし、気を付けて作業をするようにと申し受けました。

と・・・何ででしょう。Ｍ氏が動いて下さったと言う事がこんなにも力を発揮したのでしょうか？と、言う事はただの父兄の申し出だけだった場合は………どうなっていたのか………？
しかし、担当の教育委員会庶務課の方は前とは打って変わり、資材の処理状況も詳しく調べて下さり、こちらの心配に丁寧に答えて下さいました。
室内化学物質濃度測定に関しては、「実施をするが、今回が初めてなので検討中」という事でした。

−こちらからの再度確認−

「自然系の塗料」を使用する事に関しては、きちんとしたデ−タ−を基に選んで欲しいと言う事を御願いしました。今、悪質な業者が「スク−ルシック対応」という触れ込みで学校関係を訪問しているという事があるのでしっかりと選んで頂きたい事を伝えました。

８月２０日
−AM１１:００−

７

同上接着剤

でんぶん系接着剤ウォ−ルボンド

ヤヨイ化学工業

結果として、化学物質濃度に関しては、基準値を下回り学校への引き渡しとなりました。
その後、通常通りの授業が始まりました。

が、理科の授業中にある生徒が体調を崩しました。顔が赤く、のぼせた状態・頭痛・皮膚に赤い斑点が出てきたと聞きました。

教師が理科室より避難させ、保健室へ場所を移すと暫くして症状が治まったと言う事です。
この生徒の父兄と親しかった事があり、化学物質過敏症を診断している医師のもとへ受診。
すでに症状が治まり、のぼせ・頭痛・斑点など無かったので患者の話による診断となりました。

状況から判断して「ホルムアルデヒドによるアレルギ−状態」という診断でした。
その後、この生徒は理科室に入るたび体調が悪いようです。
もちろん我が家の子どもは入室出来ません。

しかし、此処までやってもホルムアルデヒドに影響される事が理解して頂けるでしょうか？　
はじめに提示された材料で施工をしていたら、どんな結果が出たのでしょう。

最近学校の新築などで化学物質の影響が取り上げられ、深刻な問題になっています。
室内濃度を測る事によって、事前に危険を回避できるようになり本当によかったです。

たくさんの方達のご理解、ご協力により「理科室改修工事」が無事終了致しました。
お力添え頂いた方々に、心から感謝致します。　
ほんとうに、ありがとうございました。