向山洋一先生 語録 パート １ |
○ネバー・ネバー・ギブアップ！ ○教育実践の評価の基準は，「子供の事実」と「腹の底からの手応え」の二つだけである。 ○学び続ける教師だけが，子供の前に立つことが出来る。 ○子供をほめて，ほめて，ほめまくることです。 ○できない子をできるようにさせ，できる子も満足させる，それがプロの先生の授業です。 ○すべての授業行為には，必然性がある。 ○言葉を１／１０に削れ。１／１０を削るのではない。９／１０を削って１／１０にするのである。 ○すぐれた授業には，リズムがある。流れるようなリズムだ。リズムは，よけいな言葉を削るところから生まれる。 ○教師こそが「いじめ」をなくせる。 ○プロとアマの差は，わずか数ミリにすぎないが，その数ミリは，どうしようもないほど歴然とした差である。 ○努力は段階的に重ねなければならないが，発達は加速的に訪れる。 ○授業も「詰め」が大切である。授業の「詰め」とは，「こんなところまで」というところまで確認作業することである。 ○およそ，どんな仕事にでもあてはまることであるが，素人の目にとまらぬことを玄人の目は見つけることが出来る。 ○力のある先生と，駄目な先生の違いを一つだけ言えといわれたら，「時間の意識」と答えます。 ○終了チャイムが鳴って，１分延長したら−２０点。２分延長したら−４０点。３分延長したら−６０点。４分延長したら−８０点。５分延長したら−１００点。つまり論外。 ○したたかに，しなやかに，しつこく努力されたし。 |