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向山洋一氏，野口芳宏氏，そして有田和正氏は，おそらく不世出の３名人であろうと思う。
およそ，授業の名人は，片々の技術に多くの目が注がれがちであるが，
実のところ，その本質は，その人の生き方そのものにある気がしている。
いわば人生観であり，そこに，教師として同じ志を共有したい，同じ道を歩みたいと強く心惹かれてやまないのだ。
だからこそ，名人と称され，師とあおぐのである。
ここでは，有田先生の有田先生たる代表的な語録を挙げてみたい。
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（１）追究の鬼を育てる。 |
「教材開発」「授業のネタ」「はてな？」などの言葉を教育界でメジャーにしたのは，まぎれもなく有田先生である。
有田先生の「はてな？帳」の実践は，よく知られているところである。
子供は好奇心の固まりである。
その好奇心を心地よく揺さぶり，育て，追究することの面白さを充分に体得させていくことで，子供は追究し続ける。
それにしても，「鬼」を育てるのであるから，その指導力たるや並ではない。
有田先生の優れた指導を持ってして，初めて子供は「追究の鬼」と化すのだ。
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（２）授業は布石の連続である。 |
「布石の連続」とは，毎日の一時間一時間の授業をきちんと行い，子供に着実に力を付けていくということである。
「布石」とは，囲碁から生まれた言葉であるが，
布石があると，腕は確実に上達していく。
授業もまた然り。
計画的・継続的にその時その時の基礎となるものをきちんと指導し，鍛えていくことが肝要なのである。
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（３）スイカはおいしいところから食べる。授業もまた同じ。 |
スイカを食べるとき，端から食べる人がいるだろうか。
大抵，まん中からガブリと食べる。
有田先生は，授業もまたそれと同じであると言う。
おいしいところをドーンと与えるからこそ，子供は食いつき，熱中し，追究し続け，満足感を味わうのだ。
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（４）材料七分に腕三分 |
授業は，教材の質にあると言う。質が悪ければ，子供は全く食欲をそそられない。
常に新鮮なネタを用意し，それを料理し，発問を工夫することで子供は熱中して学びの虜となるのだ。
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（５）知識は眼鏡である。知識がなければ物は見えない。 |
昨今，基礎基本の重視が強く叫ばれているが，
有田先生は，ご自身が現場で教壇に立たれているときから，このことを実践の中で終始言い続けておられた。
基礎的な知識がなければ，いつまでたっても「あれども見えず」のままなのである。
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（６）一時間で一回も笑いのない授業をした教師は逮捕する。 |
有田先生は，常にユーモアのセンスを磨くことを教師修行・人間修行のひとつとして実践されてきた。
一番大事なユーモアは，「笑うこと」だと言い切っておられる。
笑えると言うことは，面白いことを理解できる大事な能力なのだ。
上記の言葉も，ユーモアを交えて我々教師へそのことを教えてくれている。
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（７）努力は人に見せるものではない。 |
一流と言われる人は，みなそうである。
有田先生は，今でもこの姿勢を貫かれている。
有田先生の魅力の中枢は，実はこの人生観にある。
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（８）鉛筆の先から煙が出るスピードで書きなさい。 |
あまりにも有名すぎるので，ノーコメント！
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